“太神奇了！用粗盐竟然能把毛绒小熊身上的污渍都洗干净！”近日，在定安县雷鸣镇初级中学的科学课堂中，看到科学老师曾庆平开展的实验，学生们纷纷惊叹道。

　　这节科学课上，曾庆平将一个脏兮兮的毛绒小熊放入装满粗盐的塑料桶里，然后用力摇晃塑料桶。从桶里取出时，小熊身上的污渍已经去除干净。“同学们，让我们一起来探索其中的奥秘吧。”曾庆平说。

　　雷鸣镇初级中学的科学课堂是定安县大力推广科学教育的一个缩影。近年来，定安县教育局通过完善基础设施、举办主题活动等多种方式，推广科学教育，激发学生的学习兴趣，不断培养他们的动手能力、思维能力和创新意识。

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　　“没想到科学离我们的生活这么近”

　　穿黑衣服为什么会比白衣服热？汤煮咸了该怎么办？如何用环保的办法将香蕉催熟？在科学课堂上，许多生活疑问都成为雷鸣镇初级中学师生们讨论的科学话题。

　　“没想到科学离我们的生活这么近。” 采访时，雷鸣镇初级中学学生纷纷对海南日报记者说，科学课堂有趣又实用，他们在此收获了许多科学知识，培养了科学思维方法。

　　长期以来，科学教育都是乡镇学校的盲点问题。在我省许多乡镇地区，由于学校缺乏相应师资和教学设备，科学教育未列入升学考核科目，自然科学类课程常常被忽视。科学老师上课照本宣科、科学课程被替换为主课等现象屡见不鲜，很多学生提不起学习科学课程的兴趣。

　　2012年，雷鸣镇初级中学开设了综合学习和实践课，引导学生在科学课堂上开展实验，沈阳二手铁桶批发，研究科学现象。“虽然缺乏相关经验，但是我认为科学教育非常重要，下定决心要上好这门课。”在曾庆平看来，青少年时期是人生观、价值观形成的重要时期，科学教育要激发他们学习科学的好奇心和求知欲。

　　“只有把课上得有趣，才能让孩子们对科学产生兴趣。”曾庆平说。为了提升学生的学习兴趣，他认真备课，有时还会自己动手制作教具。此外，他还常常带着学生进行户外实践和观察。

　　“有一次，我问曾老师为什么天晴时路上很少见到蜗牛。他就带着我去田里观察蜗牛，看看它们喜欢什么样的生活环境。”雷鸣镇初级中学八(1)班学生、科学课堂的“铁杆粉丝”洪乙德说。经过不断学习，他已经爱上动脑思索、动手求证未知疑问的过程。

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　　湿地是开展科学教育的好平台

　　“当学生们对生活中的现象产生疑问时，我会鼓励他们提出设想、进行试验、找出结果，满足自己的好奇心和求知欲。”曾庆平认为，不是只有科技发明才是科学，观察、思考社会现象和生活百态也是科学教育的一部分内容。希望学生们进行社会调查和科学实验时能培养批判思维，学会用科学的眼光看世界。

　　抱着这样的教学理念，曾庆平将科学课堂延伸到校外。他带领孩子们关注习以为常的生活现象并形成研究报告。广场舞的噪音污染，学校周边“五毛食品”的卫生状况……在调查这些现象时，同学们掌握了田野调查、对照实验、文献调查等多种科学调查方法。

　　让曾庆平最欣慰的是学生们对湿地保护的探索和调查。2015年，定安推进南丽湖国家湿地公园建设。那年暑假，他带领学生沿着南丽湖畔开展实地调查。他们翻阅史料和新闻，查阅南丽湖的形成历史与发展现状；用相机拍摄沿途植被、树木、鸟与鱼，并调查它们的品种和习性；走入周边村庄了解村民与湿地的相处之道。

　　洁白雅致的水菜花，嫩绿飘逸的水蕨，四处纷飞的水鸟……学生们在实地调查的过程中，深入了解南丽湖。调查结束后，曾庆平将此行的所见所闻整理为《家乡的湿地——南丽湖》一书。该书目前已成为该校学生的科普读物。

　　如今，在雷鸣镇初级中学，不少学生都是“湿地导览员”。他们能准确识别白鹭、灰雀、海卷尾等栖息在南丽湖的水鸟，并向人们介绍南丽湖的历史。

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　　用科技之光点亮人生梦想

　　如今，在省、县级科协和教育局的支持下，雷鸣镇初级中学的科学教育课堂逐渐从冷门课程转变为特色办学项目，该校多名学生在国家级、省级科技创新大赛中获奖，曾庆平也先后被授予“海南省首届中小学科研骨干”“定安县师德标兵”“定安县先进科技教育工作者”等荣誉称号。但是，在他看来，科学教育的普及仍有很长的路要走。